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梦想摇篮

东营市胜利河口第二小学2012级二班

 
 
 

日志

 
 

五、六单元试卷试卷小评  

2016-11-21 17:30:06|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、简要说说本次试卷
     1、 五单元的内容是"汉字文化"在平时属于非考试范围,所以所出的题很少,只有几个字词、判断。六单元中出了课内阅读,因上课讲到位,所以此题答得也较好。
     2、试卷中写的内容较多,题量大些。(但全班基本上都能按时交卷)
     3、课外阅读内容较难,作文是结合课外阅读文章写的一篇读后感。
二、本次扣分的集中点结合课外阅读所写的作文上。
三、成绩概况
   1、在前面的几个孩子
   第一名:肖晶晶    第二名:李锦奕   第三名:何佳音  第四名:唐小曾
   第五名:王丹彤  黄巾茜  高羽欣 李君怡
   第六名:王怀熙  李欣志
   第七名:石皓楠
   第八名:李田心  石皓楠
四、存在问题及注意:
1、漏题现象存在。(已在试卷中标注)还有两人不写名字。
2、课前预习中对于重点字词的音、词义掌握泛泛。在此更应表扬在树上做批注的孩子,多写一下还是能加强印象,还望好习惯要坚持。
3、老生常谈的阅读题,重点是“围绕中心意思写自己的理解”。要想答好题,首先咱的孩子必须要理解题目的意思,再按要求答。
如课外阅读“我吃着娘的馒头却哇的大哭?”答:我把发的三个馒头不顾娘、妹妹,而自己都吃了,当二丫娘问的时候,娘却掩盖了事实还锦上添花的说了些更好的话,还把自己整的馒头拿出给我吃,我实在是无比的羞愧、内疚,觉得很对不起娘,所以大哭了。
4、作文
  写作步骤:
第一:开篇引出自己读文章的感受,那就是对于母亲的理解、包容深受感动,这份浓浓的母爱之情让人动容。(此环节一定要感受准确到位,不要泛泛谈母爱,因为范围太大,要扣准具体)
第二:用生活中的实例谈谈自己的母亲或父亲在这方面(理解)对自己是怎样的,这样才“有感而写”。
第三、语言修辞方面表现突出。要求体现:上下句连贯,过渡自然。细节描写生动的尤为表扬。开学以来我们也在致力于这方面的练习,同学们的写作体现也较好,接下来还会继续练习的。
     





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